Calendriers 2017-2018

Vous les attendiez, les voici les voilà, les calendriers mensuels, périodiques et par semaine pour l’année 2017-2018 !

Petite nouveauté cette année, je me suis offert un organiseur format A5, et il a fait sensation car deux de mes collègues en ont aussi un maintenant. J’ai opté pour le clipbook de Filofax.bevezeto_clipbook

Je l’aime bien parce qu’on peut le plier complètement.

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Et pour perforer les pages que j’ai créééees (y’a trop de « e » là non ?) j’ai acheté cette petite perforatrice (obligée parce que le clipbook a 6 trous)

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Comme l’an dernier, je vous propose : des pages semainier, des pages calendrier mensuel, des pages calendrier de période, déclinées en version zone A, zone B, zone C. Si vous ne trouvez votre bonheur dans aucune de ces versions, je mets à disposition les versions modifiables pour que vous adaptiez à vos vacances ; l’an dernier j’ai reçu beaucoup de mails pour me demander de faire le calendrier avec les vacances de tel ou tel pays, je ne peux malheureusement pas répondre favorablement à ces demandes. Pour personnaliser ces calendriers, il suffit de changer la couleur des cellules des tableaux.

Pour l’impression : imprimez en mode livret sur papier A4, massicotez au milieu, posez un tas sur l’autre et hop le tour est joué !

Si vous n’avez pas d’organiseur A5 (mais un petit classeur fonctionne aussi, solution testée par une autre collègue), je pense qu’une impression en 2 sur 1 peut convenir.


Calendriers de période

Calendrier de période

Zone A PDF

Zone a modif

zone b pdf

zone b modif

zone C pdf

zone C modif


Les calendriers mensuels

Calendriers mensuels

Zone A PDF

Zone a modif

zone b pdf

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zone C pdf

zone C modif

neutre pdf

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Les semainiers

Semainiers

Zone A PDF

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Polices utilisées

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Une poésie sur mesure

Je vais travailler sur l’album « Rouge ! » et Karine Persillet, qui visite le blog assidûment, m’a proposé de créer une poésie qui reprendrait le thème du livre.

Je vous la présente donc sa création que j’aime énormément et qui colle parfaitement avec le thème. Je ferai apprendre aux enfants une strophe par semaine à partir de la semaine 3 pour ménager le suspense et garder la surprise de la fin de l’histoire.

Voici donc cette jolie poésie

Tricoti tricotin

Un grand merci à Karine !

Retrouvez l’article sur ce super album ici

Clic

Les petites marmailles

Je vous présente aujourd’hui un site qui vient de voir le jour et qui est conçu pour faciliter la vie des instits. Il s’agit des Petites Marmailles (attends avant de cliquer, d’abord je t’explique ce que c’est).

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Sur ce site, vous trouverez une banque de ressources du CP à la 6ème. Des ressources conçues PAR des enseignants POUR des enseignants. Donc des gens qui savent un peu comment ça se passe au quotidien, sur le terrain. Des gens qui savent qu’on a plein de choses à faire et qu’un banque de ressources toutes prêtes, pratiques, simples à utiliser, ça nous change la vie. Si on a un double niveau (ou pire, un triple, ou plus pire encore une classe unique), si on débute dans le métier, si on change de niveau, si on est remplaçant, si on prend un groupe de soutien en APC, si on a besoin de documents pour faire travailler un groupe en autonomie, hop, une petite recherche !

On peut également personnaliser ses fiches en mixant des exercices (plus de 2000 à disposition)

On trouve aussi une des images libres de droit, une banque d’exercices interactifs, des vidéos et des documents pour TBI (cerise sur le gâteau pour moi, ce sont des documents ActivInspire, si vous n’avez pas ce logiciel, un clic ici et je vous explique tout)

Ce qui est pratique, c’est que toutes ces ressources (et vos ressources personnelles également) sont connectables (ça se dit ça ???) à votre cahier journal.

Ah oui, parce que voilà : on peut aussi créer son cahier journal de façon très simple, et l’outil a été réfléchi pour que ce soit facilement utilisable pour un cours multiple.

Petit plus : un cloud de 2Go est disponible.

Cet outil est accessible pour 25 euros par an. Pour vous faire une idée, vous pouvez bénéficier d’un mois d’essai gratuit.

Une vidéo explicative est disponible ici !

 

Petits cahiers d’autonomie en CP

Vous qui avez des CP, vous savez à quel point il n’est pas évident de les laisser faire une activité sur fiche en autonomie, puisqu’ils ne lisent pas encore assez bien pour comprendre une consigne. C’est pourquoi il est important que les consignes soient répétitives avec une mise en page identique, ou qu’elles soient très intuitives.

J’ai commencé à réaliser des petits cahiers de 4 pages, à imprimer en mode livret, qui peuvent être utilisés de plusieurs façons :

  • en plan de travail ;
  • en activité à réaliser lors du travail en demi-groupes ;
  • lorsque les enfants ont terminé un travail rapidement ;
  • lorsque la maîtresse a bu trop de mojitos la veille et a besoin de dessoûler …

Bref c’est vous qui voyez. Les images sont en noir et blanc, ainsi les élèves super rapides peuvent colorier quand ils ont fini.

Ces petits cahiers suivent ma programmation en étude du code et celle de Picbille pour les mathématiques. J’en donnerai un par quinzaine.

Voici un aperçu du cahier n°3 :

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Cliquez sur l’image pour télécharger

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Cahier 10

Cahier 11

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Jeux de lecture

Je suis en train de préparer des jeux pour que les élèves puissent s’entrainer à la lecture de manière plus ludique, cet article s’enrichira peu à peu. J’avais commencé à faire des jeux classiques, où les enfants jouent les uns contre les autres, et j’ai finalement préféré essayer de fabriquer des jeux coopératifs.

Moutonfermier

Voici pour commencer une activité qui vous fera certainement penser au jeu du verger chez Haba. Dans cette version, on pose un tas de cartes-syllabes sur la grosse pomme dans l’arbre ; les enfants piochent à tour de rôle une syllabe. Si l’élève la lit correctement, il la place dans la brouette du fermier, sinon il pose un jeton dans la mangeoire du mouton. Si la mangeoire est pleine, les enfants ont perdu ; mais s’ils lisent toutes les syllabes avant que la mangeoire ne soit remplie, c’est gagné. Toutes les syllabes sont créées (oui, bon … presque … certaines associations n’étaient pas heureuses …), je les ai rangées en fonction de ma programmation de sons et de la graduation de difficulté que j’utilise en classe).

Mouton et fermier plateauLe plateau de jeu

Mouton et fermier cartes

Les syllabes

Clic pour télécharger le jeu

fermier mouton

 

Lecture de phrases

Je vous propose une série de 40 petites fiches à imprimer et plastifier pour que les élèves s’entrainent à lire et comprendre des petites phrases en autonomie. J’ai repris le principe des fiches de lecture PEMF que j’utilise depuis des années dans ma classe et que je trouve génial : très peu de photocopies sont nécessaires, et les enfants comprennent très vite le fonctionnement du système.

Chaque fiche est numérotée, et chaque phrase est précédée d’un symbole. L’élève entoure sur sa fiche réponse le symbole correspondant à la réponse. Vous trouverez également la fiche avec les corrections, qui sont donc très rapides.

Un clic sur l’image pour télécharger les documents !

Lecture de phrases

Lecture de phrases fiche élève

Lecture phrases 1

Lecture phrases élèves

Lecture phrases 2

Lecture phrases 2 élèves

Lecture phrases 3

Lecture phrases 3 élèves

Lecture phrases 4

Lecture phrases 4 élèves

Etude du code 2016-2017

Je vous propose dans cet article les supports que j’utilise pour l’étude du code.

Les fiches de lecture

Attention : si vous utilisiez mes anciennes fiches, celles-c sont un petit peu différentes, j’ai remanié la programmation des mots outils et de la grammaire en particulier.

Ces fiches sont lues en classe et à la maison.

Le premier jour, nous disons les mots de la maison et repérons la graphie du son en l’entourant. Puis nous faisons collectivement, à l’oral, des jeux de repérage phonologique et écrivons des syllabes sur ardoise. Nous réalisons les petites activités de grammaire et/ou vocabulaire suggérées afin de rebrasser une notion déjà travaillée (le genre des noms par exemple). Puis nous lisons les syllabes.

Les jours suivants, nous lisons aussi les mots et les phrases. Nous produisons aussi des phrases avec des étiquettes en période 1 (et au début de la période 2) pour s’approprier les mots outils, comme nous l’explique très bien Chat Noir.

Un aperçu des fiches

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Les exercices

J’ai choisi des images en noir et blanc, ainsi les enfants les plus rapides pourront colorier les images.

Les exercices sont répétés plusieurs fois, cela permet d’une part de rendre les enfants autonomes face à la consigne, d’autre part de rebrasser les notions, mais également de rassurer les élèves fragiles.

Je remercie Pépiole à l’école pour son idée du code secret : un petit jeu pour apprendre aux enfants à remettre une phrase en ordre, exercice assez difficile en CP (et même en CE1 !!!) ; j’ai repris cette activité dans certaines fiches d’exercices.

Voici un aperçu des fiches que je vous propose :

Exos code

Crafty with Calani - Chained Dots Borders 38 colors2

Images

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Crafty with Calani - Chained Dots Borders 38 colors2

Pour télécharger les fiches, un clic sur l’image.

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Diapositive1

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Exos P1

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Fiches P5

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Syllabaires interactifs

Avertissement : pour ouvrir les documents, il vous faut impérativement posséder le logiciel ActivInspire.

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Je vous propose des syllabaires pour TBI à lire avec ActivInspire. Quand on clique sur une lettre/un son/un Alpha, la carte suivante apparaît. Rien de révolutionnaire mais les enfants adorent !

Avec les Alphas

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Avec tous les sons (sons simples et complexes)

 

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Vous pouvez modifier ce syllabaire très facilement pour l’adapter à votre progression de sons. Pour cela, allez dans l’onglet « Navigateur d’objets ».

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Ensuite vous pouvez supprimer les sons que vous ne souhaitez pas garder (un clic sur le son en question, puis utilisez la touche SUPPR de votre clavier) ; vous pouvez également les déplacer pour en modifier l’ordre (le son tout en haut de la colonne apparaitra en premier dans le syllabaire, celui tout en bas apparaitra en dernier. Pour cela, dans le navigateur d’objets, « attrapez » le son à déplacer d’un clic gauche, et déplacez-le à votre guise.

Si vous souhaitez créer vous aussi des paperboards avec un défilement similaire, j’explique comment procéder ici.

Mon coup de coeur du mois de février

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Mon coup de coeur du mois est pour les petits poissons de natation chez Pépiole. Ces petits poissons me plaisent beaucoup car ils permettent:

  • une évaluation des progrès et des acquis de chaque enfant ;
  • un retour sur la séance, les stratégies de chacun ;
  • un temps de retour au calme, appréciable quand les enfants reviennent un peu excités de la piscine et qu’il faut enchaîner avec une séance de travail (même si je prévois toujours léger, un petit temps cool est toujours bienvenu !)

Ces petits poissons me donneraient presque envie d’avoir hâte d’aller à la piscine 4 fois par semaine avec mes 24 petits monstres …

Retrouvez les autres coups de coeur du mois ici :

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Le gros navet

Pour les vacances de Noël, j’aime bien offrir à mes élèves une petite histoire à lire seul, parce qu’ils adorent se rendre compte des progrès qu’ils ont faits et réaliser que ça y est, l’apprentissage qui peut être parfois laborieux et rébarbatif porte ses fruits !

Cette année, j’ai adapté pour eux l’histoire du gros navet. Quelques sons sont encore inconnus mais avec l’aide des dessins cela ne devrait pas poser de problème. J’ai choisi des images en noir et blanc pour qu’ils puissent colorier les illustrations.

J’imprime ces 4 pages en mode livret sur papier A4 et je plie au milieu.

Je propose une version modifiable au format PowerPoint, ainsi vous pourrez modifier le texte si vous le trouvez trop simple pour vos élèves. image20

PDF 2 - Copie

PPT 2 - Copie

Crafty with Calani - Chained Dots Borders 38 colors2Images

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