Affiches étude du code

Voici les affiches que j’utilise en étude du code ; j’utilise plusieurs référents :

• le geste Borel Maisonny : c’est un appui supplémentaire pour l’apprentissage des phonèmes. Si vous voulez en savoir plus sur la méthode Bien lire et aimer lire, suivez ce lien : clic.
• les Alphas,
• un mot référent entièrement décodable.

Quand un son a plusieurs graphies, il y a l’affiche principale au format A4 (par exemple le IN de singe), et des cartouches supplémentaires avec les autres graphies, à coller en dessous du A4 au moment où ces graphies sont étudiées.

Quelques changements :

les sons qui n’ont rien de spécial (le A, le R ou le M par exemple) sont dans un cadre gris simple.

Les sons qui ont plusieurs graphies (par exemple f/ph ou an/en/am/em/aon) sont dans une « maison ».

Les sons complexes (par exemple in/im/ain/ein) sont dans un cadre coloré : j’explique la façon d’utiliser ce code couleur ici.

Attention, selon que vous prononciez « -et » en fin de mot « è » ou « é », il vous faudra supprimer la page 39 ou 40. (è en vert clair, é en vert foncé)

A la fin du document, vous trouverez des affiches pour aider les enfants à retenir les valeurs des lettres G et C qui changent devant les « Alphas courageux » (A, O, U) ou « les Alphas peureux » (I, Y, E) (le cornichon s’amuse à les effrayer en faisant le serpent, et le gulu leur jette de l’eau). Il y a également une affiche sur la lettre S entre deux voyelles.

Je vous propose le format modifiable si jamais vous souhaitez changer le code couleur, le mot référent ou la police. A propos de polices, j’ai utilisé ScriptCole2 et Scolacursive. Vous pourrez retrouver les liens ici.

Voici d’autres affiches que j’ai créées pour aider mes élèves avec les lettres qui changent de valeur.

• Page 1 : g devant é, i, y
• Page 2 : c devant é, i, y
• Page 3 : ge devant a et o
• Page 4 : ç devant a, o, u
• Page 5 : s entre deux voyelles
• Page 6 : ss entre deux voyelles
• Page 7 : gu devant é, i, y

• Page 1 : la valeur « k » de la lettre c
• Page 2 : la valeur « s » de la lettre c
• Page 3 : la valeur « g » de la lettre g
• Page 4 : la valeur « j » de la lettre g

 

A ce propos, vous pouvez montrer à vos élèves de petites vidéos qui aident à retenir la valeur de ces lettres casse-pieds ! (Clic sur l’image)

Enfin, voici un affichage pour distinguer 4 lettres que les enfants confondent souvent : bdpq.

Je vous invite également à aller faire un petit tour chez Madel et Zazoo pour découvrir l’oiseau Tidys, une super astuce pour reconnaître les lettres pbdq !