Maisons des nombres

Voici un affichage des « maisons des nombres » sur lequel j’ai souhaité faire apparaître le symbole que nous utilisons en classe pour travailler les décompositions additives, et les personnages/animaux qui constituent un repère pour les enfants (voir les paperboards associés).

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Les mots outils au CP

Edit : nouvelle version des affiches. Une nouvelle programmation viendra prochainement !

Je vous propose les outils que j’utilise pour travailler les mots mots-outils avec mes petits élèves de CP. J’essaie au maximum de lier l’acquisition de ces petits mots avec l’étude du code. Pour commencer, voilà un document qui récapitule à quel moment de la progression ils sont introduits.

Affiche mots outils prog

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J’utilise également un affichage auquel les enfants se réfèrent très souvent : nous travaillons beaucoup sur ardoise pour produire régulièrement des petites phrases contenant ces mots.

Image1Les deux premières pages du documents reprennent les codes couleur que j’utilise en grammaire : bleu pour le masculin, rouge pour le féminin, jaune pour le singulier, vert pour le pluriel.Les affiches suivantes sont grises, et les mots outils sont intégrés dans une petite phrase.

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Enfin je vous propose un petit outil trouvé dans les ressources ActivInspire pour travailler en orthographe : clic sur les yeux ouverts : on voit le mot, les élèves le photographient mentalement ; clic sur les yeux fermés : le mot est caché, les élèves le copient de mémoire sur ardoise.

mots outils tni

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Mon coup de coeur du mois de juillet

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(Merci Anyssa pour le logo !)

Connaissez-vous Beameline ? Non ? Laissez-moi vous parler un peu d’elle et de son travail. Beameline a une classe multiniveaux avec des CP, des CE1, des fois des GS, des fois des CE2. Autant dire qu’avec tout ce petit monde, un fonctionnement en ateliers s’impose ! Et justement, sur son blog, elle partage son fonctionnement, ses réflexions, ses outils, ses plans de travail. Présenter un article en particulier est difficile, je préfère vous orienter vers sa rubrique « Plans de travail », car pour se lancer dans un tel dispositif, il ne suffit pas de lire un article, mais il faut regarder ce qui se fait à droite,à gauche, cogiter, penser, s’organiser, prévoir. Chez Béa vous trouverez de quoi nourrir votre réflexion, et également des documents pour la mise en place de plans de travail et d’ateliers autonomes.

Allez vite jeter un oeil chez elle en cliquant sur son logo !

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Les autres coups de coeur de la CPB sont à retrouver ici :

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Valeur positionnelle des chiffres

Pour travailler la valeur positionnelle des chiffres, j’utilise un paperboard tout simple, qui utilise diverses représentations des dizaines et des unités (barres et cubes, points comme Dédé, doigts comme Patti, boîtes de Picbille et jetons, billets de 10 et pièces de 1 euro), afin de ne pas les enfermer dans un seul modèle. J’utilise également des étiquettes type Montessori qui les aident beaucoup. Je vous propose ce matériel sans prétention, qui permet de travailler quotidiennement, en 10 minutes, cet apprentissage primordial au CP.

Deux utilisations sont possibles : soit l’enseignant représente une quantité, et les enfants écrivent le nombre correspondant, soit il écrit un nombre et les enfants dessinent la quantité correspondante.

valeur positionnelle des chiffres

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Attention, pour lire ce document, il faut posséder le logiciel ActivInspire.

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Ressource complémentaire

affichages « représentations des nombres »

Représentations des nombres

Voici une série d’affichages liés à la méthode Picbille que j’utilise en classe.

 

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Affiches maths 1-10

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On y retrouve : les points « comme Dédé », la boîte de Picbille, les jetons « comme Picbille », les doigts levés. J’ai également fait apparaitre les animaux/objets/personnages que j’utilise dans mes paperboards « décompositions additives » pour ajouter un repère aux enfants.

Les cadres et nuages reprennent les couleurs que j’ai utilisées pour ma bande numérique.

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Affiches maths 10-20

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J’ai choisi de faire apparaître le chiffre des unités en bleu, alors qu’ils sont en jaune clair dans le fichier, afin de rappeler les jetons.

 

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Attention, il faut imprimer au format A3

Affiches maths dizaines

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Ici aussi, les cadres reprennent le code couleur de la bande numérique que j’utilise en classe.

 

En complément, vous trouverez sur ce blog un jeu pour travailler les différentes représentations des nombres.

Files numériques

Je vous propose une file numérique de 0 à 100 à utiliser en CP, elle n’a rien d’exceptionnel mais ça peut dépanner. Pour ma part j’imprime chaque page sur une feuille de couleur différente, pour faire apparaitre les familles de nombres.

file num 0-100

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Voici la version 2016-2017 de ma file numérique, avec les codes couleurs de Picbille pour repérer les dizaines et les unités. Sous chaque nombre, sa représentation en « boîtes de Picbille » et « points comme Dédé ».

BN picbille couleur

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En début d’année ou pour les enfants en difficulté, je donne aussi une file numérique individuelle pour les nombres de 0 à 10.

file num 0-10

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Crafty with Calani - Chained Dots Borders 38 colors2

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